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如何对儿童进行生死教育

2019年06月01日 栏目:育儿

如何对儿童进行生死教育问:对儿童进行生死教育是1个被人淡忘的问题,但又是1个没法躲避的话题,茅教授您认为应当怎样入手才能更好地对儿童进行
如何对儿童进行生死教育 问:对儿童进行生死教育是1个被人淡忘的问题,但又是1个没法躲避的话题,茅教授您认为应当怎样入手才能更好地对儿童进行生死教育?

答对儿童进行生死教育是1件很困难的工作。大家知道,对儿童进行教育愈具体愈好。可是,这么小的儿童碰见死亡的事例毕竟是不多的,因此要做好这样的教育的确很困难。

你的问题没有提到是谁问的、他是甚么年龄的儿童,死去的是他的甚么人、他们的关系如何?没有这些背景,这个问题就回答不好,只能笼统地谈1谈了。

死亡还不是人们对儿童进行教育的1个主题,因此儿童对死亡概念极为浅薄。在对儿童进行生死教育时,应当注意以下几点:

1、 儿童如果不问,就没必要主动对儿童进行这方面的教育,待儿童进入到学龄阶段再讲,更好。

2、 最好结合事例进行。抽象地讲,很难令儿童理解。

3、 对不同年龄阶段的儿童、对死了甚么亲人、和这个亲人的关系等,都与如何进行死亡教育有关,泛泛的谈,意义不大。

4、 讲得愈简单愈好,复杂了,他不理解的内容就愈多,解释的要求好愈多,愈解释就愈听不懂。

5、 千万不能说谎,否则当他长大1点以后知道真像时,会觉得你欺骗他,对你会很不信任。比如你说:“XX死了,就是他走了,到别地地方去了”;“XX死了,就是他睡着了”;“XX死了,就是老天爷叫他去了”等等。应当实话实说,用他们还能理解的语言对他们说。比如,可以说:“XX死了,他不会回来了。每一个人都会死,不过要很多很多年以后才会死,你现在还小,不要去想它”。

6、 家长自己不要表现出对死亡的恐惧,否则孩子也会矇矇眬眬地怕死。应当让孩子知道死亡是很自然的事,死了就不动了、不吃了、不工作了。

7、 可以找1些谈到死亡的画书和他们1起看,对他们理解死亡的含义会有好处。

8、 儿童第1次接触死亡概念多是看到鱼缸里1条鱼浮在水面上,不动了;也多是看到路上1条狗躺在地上,不动了;也多是家里姥姥(或奶奶)躺在床上不动了。可以在这些具体情况中讲死亡的概念,虽然“死”的不同,但都是死亡。

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